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| 学生专业能力 按照人的全面发展与个性发展相适应的要求，基地十分重视学生专业能力的培养，采取多种措施全面提升学生的基本理论与基本技能： 1、夯实学科基础，强化学生综合素质 为确保学生基本理论与基本技能的培养，学院和基地在制定培养方案时加大了基础课课程的份量，使学生在听、说、读、写、译、播六个技能方面打下了坚实基础。特别是非通用语专业，通过合理设计非通用语和英语课程，促进学生提高“复语”水平。到目前为止，非通用语专业英语专业四级平均过级率都超过了70%。我基地已成为唯一一所要求学生达到英语专业四级，能力具备的同学达到专业八级的基地。此培养模式已成为我院培养非通用语人才的特色之一。 2、加强专业教育，发展学生个性 在专业教学中安排学生实际运用知识的机会，让学生独立完成选题，训练学生的综合思考与独立创新能力。组织知识抢答赛、专题辩论赛等学生社团活动，引导学生广泛阅读，积极思辨，培养学生分析问题与解决问题的能力。 学生创新能力 创新精神和实践能力是新时期对大学生的基本要求,也是基地专业教育培养学生的主要内容。近年来,根据基地专业教学实际，结合专业特色，学院和基地在培养学生创新精神和实践能力方面做了大量工作。 为了让学生在竞争激烈的就业市场取胜，学院和基地积极为学生提供实践和锻炼的机会，鼓励他们积极参与社会活动，培养创新和竞争能力。例如，不定期组织新闻发言人模拟发布会；参加其他院校联谊活动；参加校内外各类知识和技能竞赛；参加各种语言类志愿者活动；参加外国大使馆的学术交流活动等。大三期间前往对象国进行长期留学或短期游学；大四期间到我国各主要媒体和各大部委进行实习。 学生就业情况 学院和基地高度重视毕业生就业工作，明确了班主任、辅导员各自在就业指导工作中的职责，加强了与学校就业指导中心的联络。 同时，学院和基地重视就业指导队伍建设，每年组织毕业班班主任和辅导员参加学校职业指导培训，注重学生心理健康教育和就业指导观念的转变，根据就业数据变化及时调整就业指导工作，构建了一整套较为完善的毕业生就业工作指导流程。 基地成立3年来，学院和基地加大了开拓就业市场的力度，组织对用人单位的调研走访，积极了解市场整体需求，以及相关行业的人才需求情况和吸引人才的主要政策。自2004年以来，主动对外事和外宣单位进行了走访，有效地带动了相关专业就业机会的供给。2005年，走访了深圳华为公司；2006年，与宁波广电集团签署合作协议。到目前为止，学院和基地已经与40多家部委和大型企业建立了有效的就业合作渠道。学院和基地还在校内组织用人单位专场招聘会，近3年来举办各类招聘会、考录宣讲会近30场，利用网络、公告栏等发布就业信息400余条。 由于就业举措得力，基地专业毕业生的就业情况良好。四个基地专业的一次性就业率达100%。从整体上看，毕业生的就业层次也较高，大批学生被国家级新闻单位、国家部委、大型国有企业、高校和科研机构以及国际媒体和跨国公司录用。 |
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